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吉安搭搭乐乐-机器人实验室

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www.dadalele.com “搭搭乐乐”创立于2005年,我们使用国际知名品牌――丹麦乐高的系列器材,以机器人教育的“学”、“做”、“玩”和系列活动、各种竞赛为平台,适用于4~16岁青少年和幼儿,有20余门课程的完整课程体系,同行业最大的教师团队,是国内同类行业的领导品牌。 实践证明,搭搭乐乐创新教育有助于提高孩子适应创新型社会的综合能力——独立思考能力、想象力、表达能力、学习能力、解决问题能力、沟通和团队合作能力、掌握基本的科学知识(数学、物理、工程技术、信息技术等)

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2014年春季班智能机器人之打击乐的动物  

2014-03-16 13:56:15|  分类: 课程时光分享 |  标签: |举报 |字号 订阅

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“搭搭乐乐”  2014年春季    班学员上课情况记载表

 

班级名称及班别:智能机器人1                                                                                           上课老师:刘老师                                   

序号

学生姓名

学生性别

学生年龄

                  

小手印统计

1

王泽方

 

动手能力不错,解决问题的能力很好,思维也很活跃。

3

2

张中浩

 

相信丰富,搭建和动手都还不错,学习能力也很不错。

3

3

陈俊韬

 

能力很突出,但是对细节的要求还不是很高,动手能力和创新思维表现的不错。

3

4

邓先童

 

动手能力很强,但在创新方面还是得改进。

2

5

杨柳毅

 

慢热型,总是在别人已经搭建的差不多了,你才开始着手搭建,但是完成质量还是很不错的。

2

6

于千皓

 

学习能力很不错,但是缺乏创新,搭建速度有些慢

2

7

杨炎霏

 

搭建还不错,动手能力也很好,就是马马虎虎,很多时候没有把细节把握好

2

8

蒋晨鹏

 

学习能力其实非常的好,就是容易受到他人的影响,静下心来还是很不错的

2

9

王裕卿

 

刚开始学习,有些慢热,可能对器材的熟悉度不是很高,还需要不断的努力

2

 
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